2020年春天，面对这场突如其来的疫情，纺织服装系全面落实学院“停课不停教、停课不停学”的工作要求，2019-2020学年第二学期教学工作如期开展。经过近一个月的精心准备，纺织服装系全国各地的师生跨越千山万水，通过各种线上教学平台相聚在云端课堂，正式开启了老师变“主播”，学生成“铁粉”的工作模式，迎来了不同寻常的开学日。

由于线上课程建设时间紧迫、任务艰巨，为了让每一位同学能够安心云上学习，保证教学任务顺利完成，纺织服装系全体教师，包括外聘教师，都放弃了春节假期和寒假，全力以赴投入到线上备课、资源制作等各项教学准备工作中来。教师们购买摄像头、打光灯等线上教学设备，前期做了大量准备工作。组织网络教学资源，夜以继日、争分夺秒在泛雅平台上建课，已建课的老师对课程进行完善。同时，老师们提前熟悉、调试各种网络直播平台，并且都在开学前一周与授课班级的同学进行了试课，力求精益求精，提高线上课程的质量。由于大家前期准备工作非常充分，开学一周的教学工作完成的非常好。

一、在线教学组织情况

授课过程中专业教师利用钉钉、腾讯会议直播平台进行直播教学，穿插播放录好的教学资源，利用泛雅平台布置作业、签到、讨论等，利用微信群、直播平台、泛雅平台等对学生进行线上答疑，及时互动，解决课程中遇到的问题。

教师在线授课

二、系部方案制定情况

系部根据专业特点进行了课程的调整，将一些实训条件要求比较高的课程进行前后顺序的更改。课程调整主要集中在服装与服饰品设计专业、服装设计与制作专业、陈列与展示设计专业；人物形象设计专业按照线上授课的特点调整教学大纲，在满足线上教学的同时开拓性的进行课程改革，并取得了较为明显的效果；针对所有的线上课程（包含线上线下混合课程）制定考核方案。

三、授课专业数量、授课门数

纺织服装系共七个专业，除表演专业外，其他六个专业实现线上授课。第一周授课共38门（不含各专业毕业设计、毕业实习7门），线上授课教师共26名。

授课专业数量、授课门数统计表

四、教学资源和平台使用情况

多数教师利用钉钉和腾讯会议进行直播，利用学习通进行签到、布置作业、问答和上传资源。

1、教师通过泛雅平台建课23门，使用国家资源库、职教通、智慧职教课程5门；

2、纺检的实训课程利用南京世格软件有限责任公司免费提供的POCIB操作软件，通过体验式学习的科学方法，帮助同学在短期内全面体验国际贸易企业运作的过程；

3、毕业设计、毕业实习使用学院顶岗实习平台。

五、学生组织与学习情况等

经过调研和反馈，同学们表示能够接受和理解教学内容。大家虽然散布在全国各地，还要克服网络阻塞的困难，但对知识的渴望空前高涨。大部分同学都能按时完成课内、课外作业，做笔记，做练习，每项任务都能完美解锁打卡，达到预期的教学效果。在和老师的互动中，同学们都表示，期待能早日重返校园，见到久违的老师和同学们。

学生组织与学习情况

学生在线学习